Тема: Розпізнавання і добір протилежних за значенням дієслів.
Мета: учити учнів розпізнавати дієслова, протилежні за значенням; удосконалювати навички пошуку потрібної інформації; розвивати пам'ять, зв’язне мовлення; формувати компетентність спілкування рідною мовою; виховувати взаємоповагу, уміння працювати в команді.
Хід уроку
Вправа «Поділи та прочитай». Поділіть подані слова на склади. Утворіть нове слово з перших складів поданих слів.
Каліграфічна хвилинка. Виконай звуко-буквений аналіз слова «повідомлення».
Вправа 1. Ґаджик надіслав тобі смс-повідомлення. Прочитай його.
Вправа 2. Словникова робота. Чи знаєш ти, що таке мотузковий парк? Перевір за словником, чи правильно ти думаєш.
Вправа 3. Дай відповідь Ґаджикові. Напиши текст свого смс-повідомлення.
Вправа 4. Розглянь на світлинах мотузковий парк. Прочитай назви атракціонів. Розкажи, що там роблять діти.
Фізкультхвилинка.
Вправа 5. Напиши, на яких атракціонах тобі хочеться побувати. Підкресли дієслова, усно постав до них запитання.
Вправа 6-7. Прочитай розповідь Читалочки про мотузковий парк. Постав питання до виділених слів. У розповіді Читалочки заміни виділені дієслова на протилежні за значенням. Запиши змінений текст. Поясни, яка з розповідей є більш правдивою.
Вправа 9. Щоб дізнатися, що робили діти в мотузковому парку, добери до поданих слів протилежні за значенням. Можеш скористатися довідкою. Запиши утворені пари слів.
Домашнє завдання.
1в. - Вправа 9
2в.- Вправа 8. Пояснення домашнього завдання. Напиши про своє ставлення до мотузкового парку (2-3 речення).
Немає коментарів:
Дописати коментар