Фізична культура 1 клас

 29.04.2022р.

Тема: ЗРВ нахили та повороти. Біг до 30 м із високого старту. Метання малого м'яча в горизонтальну ціль з відстані 6-8 м.

Я досліджую світ 1 клас

 29.04.2022р.

Тема: Природа мого краю

Перегляньте відео. Спробуйте розповісти про свій край, місцевість.  

Математика 1 клас

 29.04.2022р.

Тема: Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації. Узагальнюємо розуміння нумерації чисел першої сотні.

Підручник ст. 123(усно працюємо по відео), друкований зошит ст.53 ( 1 і 2 завдання виконуємо).

Підручник ст. 124(усно працюємо по відео)

Друкований зошит ст. 53 завдання 1. (середина зошита)

Дизайн і технології

 28.04.2022р.

Тема: Веселка

Практична робота : створення клоуна за шаблоном.

Робочий зошит з трудового навчання ст. 84-85

Виконайте всі дії за зразком.

Фізична культура 1 клас

 28.04.2022р.

Тема: Різновиди "човникового" бігу 4 х 9 м. Метання малого м'яча у щит. Рухливі ігри.

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 28.04.2022р.

Письмо

Тема: Удосконалення навички письма. Виконання лексичних та фонетико-графічних завдань. Формування орфографічної навички - позначення на письмі подовженого м'якого приголосного звука. Списування.Письмо по пам'яті.

Каліграфічна хвилинка -   Єє

Запишіть малюнковий диктант у зошит.

Запишіть буквосполучення букв у зошит.

Запам'ятайте , як на письмі позначають подовжений  м'який приголосний звук.

Утворіть слова за зразком  і запишіть парами. Усно складіть речення з одним із утворених слів.

Зробіть руханку.

Прочитайте текст замінивши малюнки словами і вставте пропущені букви.

Дякую за роботу!

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 28.04.2022р.

Читання

Тема: Два ледарі (татарська народна казка). Висловлення власного враження від прочитаного. Характеристика персонажів. Розповідь за малюнком.

Прослухайте аудіозапис казки " Два ледарі".

Прочитайте казку у підручнику на ст. 87-88. Дайте відповіді на питання в кінці казки. 

Я досліджую світ 1 клас

 27.04.2022р.

Тема:Діяльність людей у різні пори року

Образотворче мистецтво 1 клас

 27.04.2022р.

Тема: Зустрічаймо літо!

Зображення різнокольорового метелика(олівці, фломастери)

Намалюйте свої мрії про літній відпочинок. 

Математика 1 клас

 27.04.2022р.

Тема:Додаємо і віднімаємо число 1 

Підручник  ст.122

Друкований зошит ст. 52

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 27.04.2022р.

Письмо

Тема: Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних і граматичних завдань. Формування орфографічної навички - вживання в словах знака м'якшення. Списування з доповненням речень словами. Попереджувальний диктант.

Каліграфічна хвилинка - Ее

Прочитайте вірш і зробіть усно звуко-буквений аналіз виділеного слова.

Повторіть про вживання в словах знака м'якшення.

Запам'ятайте коли пишемо.

Виправте помилки і запишіть всі слова в зошит.

Після руханки прочитайте і усно скажіть,  які букви позначають м'які приголосні звуки.

Спишіть 2 речення в зошит і зробіть звуко-буквений аналіз виділеного слова в зошит.\

Дякую за роботу!

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 27.04.2022р.

Читання

Тема: Олег Буцень " У новій школі". Читання в особах. Характеристика персонажів. Головна думка твору.

Послухайте аудіозапис  "У новій школі".

У підручнику на ст. 85-86 опрацюйте твір і подумайте, який висновок зробила дівчинка Нюра.

Я досліджую світ 1 клас

 26.04.2022р

Тема: Земля - наш дім

Математика 1 клас

 26.04.2022р

Тема: Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні

Підручник ст. 121

Друкований зошит ст. 51

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 26.04.2022р.

Письмо.

Тема: Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних завдань. Формування орфографічної навички - вживання апострофа. Списування із заміною малюнків відповідними словами. Вибірковий диктант.

Пишемо каліграфічно рядок букви Дд

Повторіть правила з відео про вживання апострофа.

Спишіть слова з правил у зошит і запам'ятайте їх написання.

Усно зробіть звуко-буквений аналіз слів з відео.

Прочитайте текст і замініть малюнок словом.

Спробуйте пограти в гру і утворити нові слова.

Спишіть речення :   Товаришів я маю багато.

Дякую за роботу!

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 26.04.2022р.

Читання

Тема:Про тебе і твоїх друзів. В'ячеслав Шахненко "Мій друг". Наталка Бабенко "Федько-фокуксник". Грицько Бойко "Побіг і прибіг". Виразне читання текстів. Розповідь на основі власного досвіду.

Підручник :

-ст.82 "Мій друг"

-ст.83-84 "Федько-фокусник"

Дайте відповіді на питання в кінці оповідання.

Фізична культура 1 клас

 25.04.2022р.

Тема: Загартування як засіб зміцнення здоров'я та покращення фізичного розвитку. 

Математика 1 клас

 25.04.2022р

Тема: Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні.

Підручник ст. 120.

Друкований зошит ст. 50.

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 25.04.2022р.

Письмо

Тема: Удосконалення навички письма.Виконання лексико-граматичних завдань. Формування орфографічної навички - вживання букв я, ю, є, ї у їх звукових значеннях. Списування з пропущеними буквами.

Записуємо каліграфічно рядочок  -  ґ

Повторюємо звукове значення букв.

Читаємо і відгадуємо загадку (усно).

Попрацюйте зі словами УСНО:

-  складіть букет з тих квітів, у яких я, ю, є мають 2 звуки.

-  виберіть овочі, у яких я, ю, є мають 1 звук.

- виберіть назви фруктів, у яких я, ю, є мають 1 звук.

Відпочиньте!

Спишіть слова вставляючи пропущені букви я, ю, є, ї.

Дякую, це було останнє завдання. Молодці, гарно попрацювали!

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 25.04.2022р.

Читання

Тема: Юрій Якмиш "Дрібний дощик". Микола Сулима "Змалювати маму". Вибіркове читання. Читання в особах.Узагальнення знань і умінь із розділу.

Підручник ст.78-79, читаємо і відповідаємо на питання в кінці твору.

Виразно читаємо вірш "Змалювати маму".

Фізична культура 1 клас

 22.04.2022р.

Тема: Ознаки втоми під час виконання фізичних навантажень та засоби її уникнення. Метання м'яча у вертикальну ціль з відстані 8-10м.

Рух – джерело здоров’я, працездатності і трудової активності дітей. Найважливішим завданням фізичного виховання є збереження та поліпшення здоров*я дітей, формування навичок здорового способу життя.  Оздоровча спрямованість – найважливіший принцип фізичного виховання.

Ступінь втоми дитини можна визначити за зовнішніми ознаками

 * Зміна кольру обличчя – почервоніння, збліднення, посиніння;

* Відповідна міміка – усмішка, спокійний вираз обличчя чи тривожний    вираз обличчя, нахмурений лоб;

* Ступінь спітнілості – спітніле обличчя, зокрема лоб;

* Характер дихання – дихае ротом, задишка;

* Робота серця – трохи прискорене чи посилене серцебиття;

*Зміни у поведінці – зниження уваги та зацікавленості,  недисциплінованість, непосидючість, зайва рухливість, надмірна      активність;

* Погіршення якості виконання рухів – втрата ритмічності, зниження      швидкості, млявість;

* Погіршення постави

Отже, рухові навантаження на фізкультурному занятті мають бути строго дозовані, після певних рухових навантажень обов*язково повинні слідувати розслабляючі паузи, щоб привести пульс дитини до початкового стану. Таких пауз протягом одного заняття буває дві або більше, залежно від характеру рухової діяльності. Розслаблення проводится в різних положення: сидячи, стоячи, лежачи. При цьому звучить спеціальний текст, що супроводжуется музикою або віршом.

                  

Я досліджую світ 1 клас

 22.04.2022р.

Тема: Людина і природа

Математика 1 клас

 22.04.2022р.

Тема: Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел другого десятка

Уважно перегляньте відео-урок про додавання і віднімання на основі складу другого десятка.

Підручник ст. 119, друкований зошит ст.49.

Фізична культура 1 клас

 21.04.2022р.

Тема:Пересування приставними кроками правим, лівим боком. Фізичні вправи для формування постави, профілактики плоскостопості та відновлення організму.

Дизайн і технології 1 клас

 21.04.2022р.

Тема:Подорожуємо в часі

Практична робота : виготовлення листівки з паперу.

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 21.04.2022р.

Письмо

Тема: Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних завдань. Формування орфографічної навички — буквосполучення дж, дз, їх звукове значення. Списування із заміною малюнків відповідними словами. Пояснювальний диктант.

Пропоную виконати завдання, які є в даному відео.

Каліграфічна хвилинка :

 Гг

Дж дж

Дз дз

Виписати слова з буквосполученням дж, а потім дз.

Прочитайте вірш і виконайте  усно завдання ( нічого не пишемо).

Спишіть слова під диктовку (з відео).

Прочитайте текст "Весна" (не списуємо!!!)

Дякую за роботу!

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 21.04.2022р.

Читання

Тема: Про маму. Василь Сухомлинський "Найласкавіші руки".Спостереження за особливостями зображення персонажа.

Відгадайте загадку, щоб дізнатися про кого сьогодні ми будемо читати?!

Найрідніша, наймиліша,

Всіх вона нас пестить, тішить,

Завжди скрізь буває з нами.

Відгадайте, хто це?... (Мама.)

12-го травня в багатьох країнах світу і в Україні також відзначається День матері. І новий розділ у букварі, який ми сьогодні розпочинаємо, має назву «Про маму».

Василь Сухомлинський «Найласкавіші руки»

- Якби вас попросили описати свою маму, про що ви б згадали в першу чергу: зовнішній вигляд чи характер?

- Спробуйте описати зовнішність своєї мами так, щоб її могли впізнати серед інших людей. На що ви будете звертати увагу?

- Зараз я пропоную вам прочитати оповідання, у якому свою маму описує маленька дівчинка. Цікаво, як їй це вдалося?

Дітки, прочитайте оповідання в букварі (с. 77–78)

- Куди поїхали мама й донька?

- Як дівчинка загубилася?

- Хто допомагав дівчинці знайти маму? Яким чином?

Частина 1. (До слів «Загубилася й заплакала».)

- Послухайте твердження. Так чи ні відбувалися події в оповіданні?

1. Маленька дівчинка жила з мамою у великому місті. (Ні, вони туди

приїхали.)

2. Вони пішли за покупками в супермаркет. (Ні, на базар.)

3. Мама вела маленьку доньку за руку. (Так.)

4. Дівчинка побачила щось цікаве і зраділа. (Так.)

5. Дівчинка загубилася в юрбі, бо відпустила мамину руку. (Так, вона

заплескала в долоні на радощах.)

Частина 2. (До слів «Руки в неї найласкавіші».)

- Що зробила дівчинка, коли загубилася в юрбі?

- Хто прийшов маленькій на допомогу?

- Про що люди стали запитувати дівчинку?

- Чому вони усміхалися, слухаючи відповіді?

Частина 3. (До кінця тексту.)

- Яке оголошення зробили люди по радіо? Зачитайте.

- Чи знайшлася мама дівчинки? Як ви вважаєте, чому?

Прочитайте уважно ще раз другу частину тексту, щоб простежити, як люди намагалися дізнатися про зовнішність мами маленької дівчинки.

- Про що саме в зовнішності мами запитували люди?

- Які варіанти відповідей вони пропонували на допомогу маленькій дівчинці?

- Що відповідала маленька? Чи можете ви за відповідями дівчинки намалювати портрет мами?

- Про що говорять вам відповіді маленької дочки про свою маму?

- Який портрет мами хотіли скласти люди? (Зовнішній.)

- А який портрет «намалювала» словами дівчинка? (Мамин характер.)

Образотворче мистецтво 1 клас

 20.04.2022р.

Тема: Веселкове диво

Дитячий виріб : Зображення веселки

Зобразіть веселку, слідуйте послідовності кольорів.

Я досліджую світ 1 клас

 20.04.2022р.

Тема: Яке значення має природа для життя?

Математика 1 клас

 20.04.2022р.

Тема:Порівнюємо числа в межах 100

Підручник ст. 118, зошит ст.48

Завдання 4 записуємо в зошит.

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 20.04.2022р.

Письмо

Тема:Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних завдань. Формування орфографічної навички - звукове значення букви щ. Списування з доповненням речень словами. 

Запишіть рядочок букви Щщ.

Запишіть слова на букву щ з відео.

Спишіть з підручника ст.74 "Плутанина".

Українська мова (Навчання грамоти) 1 клас

 20.04.2022р.

Читання

Тема:Алла Потапова "Чемний " Миколка". Олександр Богемський "Уклоніться квіточці". Виразне читання в особах. Узагальнення знань і умінь учнів із розділу.

Читання тексту учнями, аналіз змісту за частинами.(оповідання Алли Потапової «Чемний» Миколка».) ст 73-74.

(Повторення)

Діти читають оповідання в букварі (с. 73–74) напівголосно самостійно, вголос за частинами і вибірково.

Частина 1. (До слів «…та Миколка вже біг сходами».)

- Коли прибіг Миколка до школи?

- Хто його перейняв?

- Як ви розумієте слова «чергова перейняла Миколку»? (Зупинила під час руху, перехопила, затримала, перетинаючи шлях.)

- Яке зауваження зробила чергова? Прочитайте ці слова.

- Із якою інтонацією їх треба читати? (Докору.)

- Що їй відповів Миколка? Прочитайте, як він це зробив.

- З якою інтонацією? (Ввічливо, наче вибачаючись.)

- Як Миколка повів себе з черговою?

- Що треба було зробити Миколці в такій ситуації? (Вибачитися і прибрати за собою.)

Частина 2. (До кінця тексту.)

- Котрим Миколка забіг до класу? Прочитайте речення.

- Що встиг зробити хлопчик на вході? Які слова при цьому вимовив?

- Що відказала Оксанка? Прочитайте.

- Чому Миколка не погодився з дівчинкою?

- Як поводився б Миколка біля дверей класу, якби він насправді був чемним? (Пропустив би дівчинку вперед, не смикав би її за кіски.)

• Аналіз головної думки твору.

- Якими словами закінчується оповідання. Зачитайте.

- Чи дає автор відповідь на запитання?

- Як ви вважаєте, чи справді Миколка був чемним?

- Що б ви йому порадили?

- Зверніть увагу на заголовок. Чому слово «чемний» взято в лапки?

- Який висновок із прочитаного можете для себе зробити? (Не досить тільки знати ввічливі слова, ще треба виконувати правила чемної поведінки.)

Читання вірша Ігоря Січовика «Плутанина».

- Ясочка неправильно вживала слова ввічливості, оскільки:

а) не вміла їх правильно вживати;

б) вирішила подратувати батьків;

в) вирішила пожартувати з ними?

- Чи можна вважати Ясочку чемною дівчинкою?

а) так, бо жартуючи неправильно вживає слова ввічливості;

б) ні, бо неправильно вживає слова ввічливості.

Читання вірша Олександра Богемського «Уклоніться квіточці"

Відповідь на запитання підручника (с. 75).

УЗАГАЛЬНЮЄМО ПРОЧИТАНЕ В РОЗДІЛІ

І на останок- виконайте цікаві завдання на ст 76))))